目的:探讨改进新护士操作培训方法 对提高护理质量的影响.方法:将改进前后的新护士分为对照组(n=102)和实验组(n=213),改进培训内容及形式,通过操作考核和问卷满意度调查进行效果评价.结果:对照组和实验组心肺复苏、氧气吸入、静脉输液、口腔护理、测生命体征的考核成绩分别为85.53±2.4 vs 93.03±3.0,89.69±2.5 vs 92.41±2.9,89.56±2.5 vs 93.90±3.4,90.15±3.0 vs 93.33±3.1,92.02±2.8 vs 94.01±3.3,差异均有统计学意义(P<0.01);新护士对改进后操作培训的满意度达到90%以上.结论:结合新护士自身特点的操作培训改良,有利于新护士更快地适应角色转换,提高护理管理质量.