机考背景下低年级学生英语自主学习实证研究

• 作者: 叶若舟 张晓枚 王珊珊 陈宁
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语自主学习 英语机考 后现代主义 低年级学生
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3942字
• 语种: 中文

摘要

[目的]以北京中医药大学为例研究大学英语机考背景下的一二年级学生英语自主学习的能力。[方法]通过问卷调查的方法了解低年级学生自主学习的能力，通过教学实验研究上述学生在英语机考背景下的两种自主学习方式之下的效果：以教师为主导的自主学习和教师不参与指导的自主学习。[结果]多数一二年级学生自主学习能力低下、以教师为主导的自主学习的效果优于教师不参与指导的自主学习。[结论]研究表明，在自主学习的过程中，需要资源、教师、学生等多方面的协同合作才能达到完美的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宁	北京中医药大学人文学院	72	169	6.0	11.0
2	张晓枚	北京中医药大学人文学院	44	30	3.0	4.0
3	王珊珊	北京中医药大学人文学院	53	42	4.0	5.0
4	叶若舟	北京中医药大学人文学院	11	15	3.0	3.0