教师评价制度的伦理分析

• 作者: 廖思伦
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 教师评价 制度 制度伦理
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 274
• 字数: 4110字
• 语种: 中文

摘要

教师评价是以保证教学质量、提高教学效能与促进教师专业发展为目的的由评价主体对教师工作现实的或潜在的价值作出判断的活动.科学、客观的教师评价,对学校的管理、教师、教育事业的发展意义重大.然而当前的教师评价实践中却存在着重奖惩轻发展、评价标准不公正和官本位意识等问题,以致缺少了对教师的伦理关怀.完善教师评价制度,需要进一步增强制度的的伦理意蕴,科学认识教师工作的特殊性,科学设计与利用评价机制和坚持以人为本的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖思伦	广西师范大学教育科学学院	6	3	1.0	1.0