《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》中的评价方式对学习受困生学习影响的探究

• 作者: 张翼鹏
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 学科学业质量评价标准 学习困难生
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 207-207,208
• 页数: 2页
• 字数: 2495字
• 语种: 中文

摘要

广州市教育局教研室化学科编写了《广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准》（试行版），其中给出了丰富多样的评价方式，我们应该灵活运用这些评价方式帮助学生，尤其是学习困难生更好的学习化学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翼鹏	广东省广州市第二中学化学科	3	0	0.0	0.0