浅析提高农村留守学生主观幸福感的策略

• 作者: 刘玉喜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 心理沟通 家校对接 活动引导
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 2400字
• 语种: 中文

摘要

“留守学生”,社会发展中一群特殊的群体,且这个队伍越来越庞大,而“留守学生”身心和教育问题日益凸显,困扰着家长、学校、政府.问题产生的根本原因:“留守学生”在家、在校主观幸福感很低,所以提高“留守学生”主观幸福感是破解“留守学生”所产生问题的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉喜		1	0	0.0	0.0