对“生本位”的冷思考

• 作者: 柏清
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 地球科学
• 关键词: 传统教学 生本位 冷思考
• 年，卷（期）: rjjx_2013,（12）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

生本教育方法论有一个重要的观点：学习的核心部分应该是感悟，感悟会成为学生进行更广泛的高级学习的重要动力。作为学习过程的引领者——教师，要善于开启每一个汉字传递给我们的巨大信息，把学生的个性体验、感悟、创造紧紧地联系在一起，从文本和生本的整体角度高屋建瓴地培养学生的语文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏清		2	0	0.0	0.0