分层教学在初中数学课堂中的有效实施

• 作者: 郭长远
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 农村初中 分层教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 83-84
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

分层教学是一种面向全体,因材施教的教学模式,它强调了“教师的教要适应学生的学”,要做到因材施教,分层提高.分层教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在自己原有基础上得到发展,在每一节课内都能获得成功的喜悦,从而激发学生的学习兴趣,渐渐从要我学变成我要学,达到终身学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭长远		1	0	0.0	0.0