健康教育路径在减少慢性心衰患者心理损害的应用

• 作者: 刘霞
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育路径 老年慢性心衰 焦虑和抑郁 应用
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 412-413
• 页数: 2页
• 分类号: R541.6
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨临床实施健康教育路径对老年慢性心衰(CHF)不良心理状态的影响。方法：采取对照研究方式，将我院心内科90例CHF 患者，随机分为对照组与观察组，每组45例，对照组采用传统健康教育方法，观察组执行整体健康教育路径，给予患者全程系统健康行为干预，应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及简易应对方式调查问卷对2组患者干预前后的心理状态进行评价。结果：干预前2组SAS、SDS及应对方式2个维度评分比较，差异无显著性(P＞0.05)，干预后，观察组SAS、SDS 评分均低于对照组，积极应对维度均分明显提高，而消极应对维度均分明显降低，2组比较差异均有统计学意义(P＜0.05或0.01)。结论：在临床护理过程中，实施完善的健康教育路径，可以有效消除和缓解CHF患者的焦虑抑郁程度，显著提高患者的心理健康水平。