基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课程作为一门基础学科,不但能教给学生某种技能,而且对培养学生思维能力、分析和解决问题的能力也颇有裨益.但如果教学不当,会让学生感到枯燥,加上“读书无用论”等流言的影响,往往使学生厌学而成为后进生.转化后进生,为后进生注入学习动力,重建学习信心,成为教学工作中重要的一环.在转化后进生的过程中,教师对后进生的态度必须讲究,要加强与后进生和后进生家长的沟通,形成学生、教师、家长和社会四合一的动力,让后进学生在“爱”的滋润中逐步成长.
推荐文章
如何转化后进生
后进生
素质教育
身心健康
如何让学生喜欢数学课
喜欢
数学课
兴趣
如何让学生喜欢上数学课
数学课
学生
社会科学技术
乡镇中学
经济水平
教学发展
数学教育
数学教师
如何提高后进生小学数学的学习能力
后进生
小学数学
学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让后进生喜欢数学课
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 重建信心 加强沟通 态度讲究 关爱
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114
页数 分类号 G633
字数 2023字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小利 12 2 1.0 1.0
2 张长华 11 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
重建信心
加强沟通
态度讲究
关爱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
论文1v1指导