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大学区管理对初中化学教学研究的促进
大学区管理对初中化学教学研究的促进
作者:
王勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
专业成长
教学研究
大学区
摘要:
教师的专业水平的高低影响着教育教学发展,教学研究是教师专业成长的一种有效手段.初中化学教师的教研的开展受到很大的制约.大学区的实施为初中化学教研提供了一个很好的平台.
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篇名
大学区管理对初中化学教学研究的促进
来源期刊
中学课程辅导(教学研究)
学科
关键词
专业成长
教学研究
大学区
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2013,(4)
所属期刊栏目
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王勇
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中学课程辅导(教学研究)
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旬刊
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chi
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