微博在大学英语教学中的应用探析

• 作者: 夏娟
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 微博 大学英语教学 应用
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3481字
• 语种: 中文

摘要

微博是有效的教学辅助工具.课前可为教师教学的前端分析服务,也可成为学生预习平台；课堂利用微博可创设丰富的学习情境,组织主题讨论；课后通过微博可实现有效的反馈、拓展与评价.本文针对微博在大学英语教学中的运用及其注意事项进行了初步探讨.