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摘要:
语文教学不仅要给学生以知识、能力和智力外,还具有思想教育,感情熏陶.教学中渗入美好的情感可使学生处于积极的学习状态,教师温情的笑脸,情趣的言语,深情并茂的朗诵以及激情的鼓励,都能让学生轻松愉快地获得知识与能力,促使学生养成良好情感品质.
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结合点
阅读
写作
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传统教学
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信息化
激活
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把“情”洒入语文课
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 情感教育 语文课堂 农村学生 温情笑脸 情趣言语 深情朗诵 激情鼓励
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐三清 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
语文课堂
农村学生
温情笑脸
情趣言语
深情朗诵
激情鼓励
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
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