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摘要:
提问是历史课堂上师生互动的普遍方式,可以有效地帮助教师掌握初中学生的学习情况,从而较好地控制课堂进程.高效且精彩的提问可以很好地润色课堂,同时还能够显著提升历史课堂的教学品质.
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刍议初中历史教学中的提问技巧
初中阶段
历史课堂
提问技巧
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初中历史
教学
学生兴趣
浅谈如何提升初中历史课的教学效率
初中历史
提升
教学效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中历史教学如何把握提问技巧
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 初中历史 提问技巧 教学模式
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110
页数 分类号
字数 1832字 语种 中文
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
提问技巧
教学模式
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相关学者/机构
期刊影响力
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chi
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