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摘要:
我国颁布的《英语课程标准》强调学校教育以创新精神和实践能力的培养为重点,“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流和合作的能力。”学生可以通过参与各种英语教学活动,把学习过程中的发现、探索、研究等认识凸显出来,使学生在活动过程中更好地吸收消化所学知识,从而转变学习方式,将教学过程成为师生交往,共同发展的互动过程。通过设计和实施英语综合实践课活动,对学生的知识运用、语言表达、创新意识、团队协作等诸多方面的能力进行培养,并对学生的人生价值观、情感价值观等方面进行引导,可从教材中挖掘创造的元素;从生活中汲取创新的灵感;从关爱中感受成长的快乐,把教育真正意义上的从校内延伸到校外,让教师和学生共同享受创新所带来的快乐。正如安徽省教育家何炳章先生所言,搞教科研可能不会让你发财,但一定能让你发展。
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文献信息
篇名 中学英语综合实践课的探究
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 素质教育 创新能力 爱的教育 动手实践 团队配合
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 基础英语教育
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 H319
字数 3123字 语种 中文
DOI
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1 陈玉梅 4 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
创新能力
爱的教育
动手实践
团队配合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
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出版文献量(篇)
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