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摘要:
小学科学课堂要以趣激疑,以趣激思,采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,激发学生探究的兴趣。通过精心设计小游戏,激发探究乐趣;创设动手氛围,享受探究快乐;将媒体、影视作品穿插到教学中,让学生趣中探知;打造幽默快乐的课堂,让学生乐在其中。启迪学生科学思维,点燃科学创新的火花。
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文献信息
篇名 让科学课堂乐趣横生
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 科学课堂 乐趣 探究
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 126-126
页数 1页 分类号
字数 2375字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙会芳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学课堂
乐趣
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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21708
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