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摘要:
发展学生的创造力是劳动与技术课程的核心。因此在素质教育新课程改革的大潮中,学生创新精神和实践能力的培养已经成为教育界的关注焦点。作为新时代的教师,我们应不断学习先进的教学理论,吸收新的教育信息,激发学生的创新实践能力,为学生提供一片广阔的探究空间。
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以兴趣为先导激发学生科学探究能力
探究兴趣
科学实验
探究能力
实践活动中如何培养学生的探究能力
情境
生活
实践
方法
评价
学生综合实践能力培养的探究
综合实践能力
教育主体
实践操作
激发学生乐于表达,培养语言实践能力
实践能力
精彩导语
生活情境
一课一启
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 手脑共用,激发学生实践探究能力
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 激趣 探究 实践 创新
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 140-140
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙静 连云港市连云区教育局教研室 14 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
激趣
探究
实践
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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