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摘要:
由于当前各种各样的社会因素的影响,人们对阅读越来越不重视,阅读意识日渐淡薄,这在容易受外界影响的小学生身上体现尤为明显.本文站在以学生为本的基本教学立场上,为提高小学生阅读兴趣,增强小学阅读课堂教学有效性,提出了部分探讨性建议.
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写作水平
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学生语文阅读能力培养研究
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 小学生 阅读能力 语文阅读
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183
页数 分类号
字数 1889字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
阅读能力
语文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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