浅析问题教学法在思想品德课中的再实践

• 作者: 吕静
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 问题意识 问题视角 问题需求 教师素质
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 85,89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 3260字
• 语种: 中文

摘要

创造教育认为,教学最有价值的成果恰恰不是用现成的知识来消灭问题,而是在已有知识的基础上引发更多、更广泛和更深刻的问题.本文坚持现代教学理念,在尊重学生主体地位、倡导民主教学方式的基础上,从“唤醒学生问题意识”、“拓宽学生问题视角”、“激发学生问题需求”、“应对问题教学挑战”四个方面阐述了在思想品德课中实践问题教学法的有效策略.本文同时指出,问题教学是一种开放式教学,教师只有自觉加强思想业务进修、提高自身的综合素质,才能灵活地驾驭课堂、成功地实践问题教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕静		3	0	0.0	0.0