让孩子们走出无声的世界--如何指导聋校低年级学生进行朗读

• 作者: 代修勤
• 来源期刊: 西江月
• 关键词: 聋校 学生 朗读
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 116
• 字数: 4320字
• 语种: 中文

摘要

朗读有助于聋生理解、熟悉课文语句的意思,理清文章的脉络,读懂课文,进而体会文章语句的思想感情,发展他们的思维,有利于他们掌握有声语言.那么,如何指导学生进行朗读呢?本文笔者根据自己多年的语文教学经验,谈了自己的观点和做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代修勤		8	1	1.0	1.0