试论小学数学学法指导的实践探索

• 作者: 胡玉梅
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 小学数学 学法 数学
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 151
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

只有使数学教学过程成为师生之间、学生之间共同发展的过程,才能让小学生学会学习,学会思维,真正地掌握知识和技能.在规定的课堂时间内,教师要合理运用教材,采用恰当的教学方式,营造健康和谐的学习环境,激发学生的学习动力,促进学生主动参与、自主探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡玉梅		1	0	0.0	0.0