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电子专业课教学激趣策略探析
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摘要：
电子专业教学创设情境,激发兴趣,方法得当,能够促进学生积极主动地学习,使课堂充满活力和激情,加深对专业知识的理解.
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研究主题发展历程
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电子专业
创设情境
激发兴趣
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
无线互联科技
主办单位：
江苏省科技情报研究所
出版周期：
半月刊
ISSN：
1672-6944
CN：
32-1675/TN
开本：
16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
创刊时间：
2004
语种：
chi
出版文献量（篇）
18145
总下载数（次）
78
总被引数（次）
27320
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