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摘要:
在网络环境下,自主学习能力在大学英语教学中起到越来越重要的作用。学习策略是实现以学生为中心,使学生更有效学习从而达到终身自主学习目的的重要途径。学习策略培训包括策略意识的培训、元认知策略培训和认知策略培训。
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大学生
英语
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大学生英语自主学习探析
自主学习
学习策略
学习者特征
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络环境下大学生英语自主学习策略培训研究
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 网络环境 大学英语 自主学习 学习策略培训
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教授讲坛
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G642
字数 2915字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芸 云南师范大学商学院 19 39 4.0 6.0
2 楚承华 云南师范大学商学院 23 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
大学英语
自主学习
学习策略培训
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