接受理论对高校思想政治理论课教学改革的启示

• 作者: 刘晓丽 周庆峰 孙昌勇
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 接受理论 高校思想政治理论课 实效性
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

近些年，我们在提高思想政治理论课教学的实效性上进行了诸多探索，但总体上并不理想。究其根本原因，在于我们并未确立学生的中心和主体地位，未真正做到以人为本。要解决这一问题，就有必要借鉴西方接受理论，在教学中主动满足学生的个体诉求，重视学生的“接受预设”，关注学生的情感体验，坚持学生主体地位，优化学生接受环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周庆峰	井冈山大学政法学院	13	9	2.0	3.0
2	孙昌勇	井冈山大学政法学院	5	0	0.0	0.0
3	刘晓丽	井冈山大学政法学院	10	6	1.0	2.0