高职院校“课程双基”与现代教育理念

• 作者: 邓磊
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 高职院校 “课程双基” 现代教育理念
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

笔者通过多年的教育实践，总结出了针对于高职院校学生的一些经验，获得了加强高职院校的课程建设必须要遵从的课程内涵的要点，即：从“教育引导”、“深入影响”、“实践运用”三个方面加大力度来进行课程教学改革的措施；本文从职业院校课程的“双基”与素质教育的角度，阐述了高职院校课程教育的重要性，并以现代教育理念为出发点，简单论述了“课程双基”和“三维目标”要求之间的联系，并将现代教育理念融合高职院校的课程素质教育两者，做了详细的分析，旨在抛砖引玉，以求金言。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓磊		5	0	0.0	0.0