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摘要:
在网络课程的开发过程中,交互设计是影响课程质量和学习效果的重要因素.本文以<现代教育技术>网络课程为例讨论了网络课程中交互的特点、种类及其设计理念,并从人际交互和人机交互两个角度重点阐述了交互的设计方法与实现.
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现代教育技术
课程实践
教学设计
基于Moodle平台的《现代教育技术》网络课程开发
现代教育技术
Moodle
网络课程
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文献信息
篇名 《现代教育技术》网络课程交互系统的设计与实现
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 交互设计 人际交互 人机交互 网络课程
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 计算机技术
研究方向 页码范围 41-43,53
页数 4页 分类号 G434
字数 3163字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2005.06.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫小明 长春大学教务处 12 18 3.0 3.0
2 姜强 辽宁师范大学计算机与信息技术学院 13 328 8.0 13.0
传播情况
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引文网络
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
交互设计
人际交互
人机交互
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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