对如何提高小学生数学应用题水平的思考

• 作者: 张永富
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用题 重要性 现状 策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 76,79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2603字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出,应用意识主要表现在:认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动地尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略；面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景并探索其应用价值.优化小学数学应用题教学可以更好地发展学生的逻辑思维能力,培养学生良好的思维品质.为达到此目的,我们不断地探索提高小学生数学应用题水平的途径,从而不断地提高他们的数学成绩和运用数学的能力及不断地完善小学数学教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永富		3	0	0.0	0.0