阅读教学从这里开始——运用“八字四环节”上好初中英语阅读课

• 作者: 侯兴瑞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 阅读课 "八字四环节"
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 72,79
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2774字
• 语种: 中文

摘要

组织学生进行有效合作学习,将课堂“让”给学生是我校英语教研组在市教育局提出的“自学、合作、解疑、演练”八字四环节的有效课堂教学实验过程中,倡导的成功学习方式之一.通过实践,我们体会到将课堂“让”给学生,是对学生的信任,是给学生成长的空间,是帮助学生树立自信心,是给学生提供展现自我的大舞台.“让”是使学生成为真正学习的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯兴瑞		2	0	0.0	0.0