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数学解题能力培养的四个要素
数学
解题能力
要素
落实四个关注提高学生素养
教学主体
教材处理
知识建构
注重思维训练,发展学生数学思维能力
小学数学
思维训练
思维能力
小学数学代数归纳经验目标制定的四个构成
代数归纳经验
经验目标
目标制定
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 发展学生数学思维的四个策略
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 数学思维 策略 学习动机 教学效率
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-176
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李剑 3 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
策略
学习动机
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
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0
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