浅谈小学数学教学中的寓教于乐教学法

• 作者: 贠昳琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 寓教于乐 对话教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统教学是以知识为中心的教学，教师和学生是知识的奴隶。而寓教于乐的对话教学则是充满人性的教学，寓教于乐的对话教学把教师和学生作为活生生的人来看待；是要把学生培养成为一个具有创新思维和活力的并能独立思考和进行学习探索的人才。“自由”是西方著名哲学家库勒哲学的精髓，当在教学中寓教于乐进行游戏的时候，人性获得解放和自由，而这正是寓教于乐对话教学的真正目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贠昳琳		1	0	0.0	0.0