高职教育课堂教学效果的探讨

• 作者: 王朝生 王湘军 陈颖超
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高职教育 课堂教学 效果
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是理论教学的主要形式，如何把握课堂教学的效果，是教师值得深思的问题。课堂教学效果好，能培养学生的学习兴趣，激发学生的积极性，学生听得懂学得会，这就是教师课堂教学的主流，给学生产生一种动力，牵引和导向作用是教师永恒的追求。本文从课堂教学效果入手探讨如何提升课堂教学质量，提高学生课堂的吸收率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王朝生		1	0	0.0	0.0
2	王湘军		1	0	0.0	0.0
3	陈颖超		1	0	0.0	0.0