以目标为导向构建高校双语教学模式体系

• 作者: 李雅萍 贠亚利
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 双语教学体系 多级综合评价 多级反馈 螺旋式上升
• 年，卷（期）: 2013,（25）
• 所属期刊栏目: 姻姻姻项目与课题
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2519字
• 语种: 中文

摘要

针对目前高校非英语专业在实施专业课双语教学过程中忽视其与大学英语、专业英语课程的联系，使得三个教学阶段分离开来，各自独立的现象，本文分析了其弊端，提出在三个教学阶段内部建立紧密的联系，确立整体目标和阶段目标，建立以目标为导向、多级综合评价和反馈相结合的双语教学体系改革方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贠亚利	洛阳理工学院计算机与信息工程系	5	18	2.0	4.0
2	李雅萍	洛阳理工学院计算机与信息工程系	11	47	3.0	6.0