参与“两课”评比活动的思考

• 作者: 费晓莉
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 印章 两课 课题
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

“两课”评比是在全省职业学校普遍开展“五课”教研的基础上进行的,旨在引导教师提升职业道德、教育素养和教学能力,总结体现课程改革精神的教学模式,树立教学改革与创新的典型,打造职业教育品牌教师.本文以笔者的参赛作品《印章的加工》为例,谈一谈参与省“两课”评比活动的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费晓莉		4	5	1.0	2.0