小学习作教学的有效途径

• 作者: 赵春婷
• 来源期刊: 新校园(学习)
• 关键词: 兴趣 方法 阅读 观察 练写
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 191
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

小学习作教学指导应从培养学生兴趣做起,借助课内教材范文示例为学生习作提供典范,要求学生进行广泛的阅读,增加知识储备,对生活进行细致深入的观察体验,采取读写结合的方式加以训练,不断进行习作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春婷		1	0	0.0	0.0