提高中职数学课堂教学有效性的对策

• 作者: 朱晓进
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学课堂 中职 中等职业教育 职高学生 素质培养 数学技能 基础能力
• 年，卷（期）: wldh_2013,（27）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

中等职业教育是以基础能力为主导，以素质培养为主线的教育，其更专注于学生专业理论和技能的培养。因此，数学作为一门基础工具课，在职业高中中开展，其主要目的是服务于专业课。然而，职高学生大多数基础差，对数学的认识和理解能力不够，对数学兴趣怏快，很多学生处于“怕学”“不愿学”的状态，加之传统的中职数学教师只重视数学知识的传授，忽视了学生数学技能的培养，导致中职数学的教学效果不明显。对此，如何转变中职数学教学，提高教学有效性，使之适应职业中学学生发展的需要，就成为我们老师敛力于思考的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓进		5	3	1.0	1.0