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摘要:
抓好“五个点”(切入点、链接点、突破点、画睛点、拓展点),按照“鲜、准、巧、导”要求,把时政热点有机融入课堂教学,对加强时政教学、激活思想品德课堂具有重要的现实意义。
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浅议运用时政和社会热点给思想品德课注入活力
时政和社会热点
思想品德课教学
注入活力
让思想品德课堂动起来
课堂教改
思想品德课
动起来
如何让小学思想品德课堂“活”起来
小学
思想品德课堂
课堂主人
让“真”走入思想品德课堂
思想品德
真情
真话
真理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让时政热点激活思想品德课堂
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 时政热点 思想品德 课堂教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-86
页数 2页 分类号 G632
字数 4288字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林小原 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
时政热点
思想品德
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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