生成让小学英语课堂更有张力

• 作者: 孙红娟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 小学 张力 英语新课程标准 英语教师 学习过程 中学生 主动参与
• 年，卷（期）: wldh_2013,（27）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《英语新课程标准》（修改稿）对小学英语课堂教学提出了新的要求：学生能在教师的指引下，主动参与学习过程，通过感知、体验、合作等学习方式，完成学习任务，体验成功并不断加深学生的成功感。在这种理念的指引下，我们一线的小学英语教师应该更注重学生在课堂中是否参与了学习过程，在参与过程中学生的疑难点解决了没有，收获了什么。学生的学习情况教师都应该了如指掌，并能根据实际情况顺势而为，让学生的不解迎刃而解，让学生的收获更沉甸甸的。这样的小学英语课堂就更有张力了。

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1	孙红娟		2	0	0.0	0.0