小学阅读教学如何进行合理建构

• 作者: 汪艳芳
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 阅读教学 建构 对话
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 87
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

合理建构小学阅读教学的模式,才能发挥学生在阅读教学中的自主性、创造性,让阅读教学生动有趣.