高职学生《综合英语》学习过程的合理化评价

• 作者: 于闽青
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 过程性评价 高职学生 学习任务 过程监控 量化
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 219-220
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

合理有效的过程性评价可以使学生的英语学习达到事半功倍的效果,设计适合高职学生本专业的英语学习任务可以使学生的英语学习更好的得以运用.学生完成学习任务的过程监控和量化是否合理都会影响最终的评价结果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于闽青		11	11	2.0	2.0