初中数学课堂如何自我学习

• 作者: 杨书军
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 中学生 意识 能力
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 师心漫谈
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

初中数学的学习目的之一,就是培养学生解决实际问题的能力,要求学生会提出、分析和解决带有实际意义或相关学科、生产、生活中的数学问题,使用数学语言表达问题,进行交流,形成应用数学的意识和能力.数学应用意识和能力的培养也是时代的需要.过去我们的课程内容陈旧,理论要求偏高,知识面窄,必学内容中除集合思想有所渗透外,其他的基本上是17世纪以前的代数、几何内容,现在其他国家数学中有重要地位的概率、微积分初步,以及有广泛应用的向量、统计初步内容,在我国也已列入新教材的内容,因此需要加强学生数学应用意识培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨书军		1	1	1.0	1.0