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演示实验在物理课堂中有效牲探究
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摘要：
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运用微课提高初中物理课堂演示实验的有效性
微课
物理课堂
演示实验
有效性
让演示实验回归物理课堂
演示实验
实验探究
学习兴趣
演示实验,为初中物理课堂锦上添花
演示实验
初中物理
学习兴趣
信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用分析
信息技术
初中物理
课堂演示
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期刊影响力
神州
主办单位：
中国通俗文艺研究会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-5071
CN：
11-4461/I
开本：
16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-871
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
50916
总下载数（次）
117
总被引数（次）
7533
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