多模态话语分析理论在高职英语教学中的应用

• 作者: 柯洋
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 多模态话语分析 高职英语 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 278-279
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

多模态话语分析以Halliday的系统功能语言学为理论基础,认为多种模态是各自独立而又相互作用的,这为英语教学的多模态化和不断改进完善提供了理论依据和指导标准.本文基于多模态话语分析的理论基础,分析多模态话语分析理论在高职英语教学中的应用,并指出多模态教学中应注意的问题,以打造更高效的英语课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯洋		2	0	0.0	0.0