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农村学生数学学习反思能力的培养
农村学生数学学习反思能力的培养
作者:
毛艺霖
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村学生数学学习
学习能力培养
反思方法
摘要:
学情是以生为本理念的具体表现,是确保顺利实施教师“少教”和有效地促进学生“多学”的重要前提。探讨了小学数学教学中学生反思能力培养的策略,并且根据学生的实际情况,尤其是对于我们这里的农村孩子,更应该强化学生的反思意识,传授反思技能,培养学生形成反思性学习习惯和良好的数学思维品质。
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能力
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数学教学
反思
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学习困难生
内容分析
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文献信息
篇名
农村学生数学学习反思能力的培养
来源期刊
神州(上旬刊)
学科
关键词
农村学生数学学习
学习能力培养
反思方法
年,卷(期)
2013,(10)
所属期刊栏目
理化空间
研究方向
页码范围
192-192
页数
1页
分类号
字数
2381字
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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毛艺霖
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农村学生数学学习
学习能力培养
反思方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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