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中学数学教学中数学应用意识的培养
中学数学教学中数学应用意识的培养
作者:
高明君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学
应用意识
培养
摘要:
实践表明,开展数学应用的教学活动符合社会需要,有利于激发学生学习数学的兴趣,有利于增强学生的应用意识,有利于扩大学习的视野.因而,中学数学教学应注意培养学生的应用意识和习惯,真正体现:人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上得到不同的发展.
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应用意识
培养
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文献信息
篇名
中学数学教学中数学应用意识的培养
来源期刊
成功(教育版)
学科
关键词
数学
应用意识
培养
年,卷(期)
2013,(18)
所属期刊栏目
学科建设
研究方向
页码范围
177-178
页数
2页
分类号
字数
2623字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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1
高明君
2
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研究主题发展历程
节点文献
数学
应用意识
培养
研究起点
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期刊影响力
成功(教育版)
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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23124
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