小组合作学习课堂模式探讨——以《自然灾害》为例

• 作者: 毕美霞
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 新课标 小组合作学习 探究性学习 课堂模式
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

高中地理新课标倡导自主学习、合作学习、主动探究.课堂上采用以学生分组合作学习的形式组织探究性学习活动,使学生学会学习地理知识的方法,提高信息收集能力和信息过滤能力,提高书面表达能力和语言表达能力；培养学生的团队意识和交往能力.合作学习真正实现了老师退到幕后,学生站在了台前,给了学生更大的空间,对老师的组织能力、掌控能力及随机解难释疑的能力也提出了更高的要求,促进了学生发展和老师提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕美霞		2	0	0.0	0.0