作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职学生学习英语的动机不是很明确,这就要求教师运用新颖充实的教学内容,生动形象的教学方法,丰富多彩的教学手段,为学生创造轻松愉快的学习氛围,不断地激发学生的学习兴趣,让学生感受到英语的实用价值,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。
推荐文章
高中英语学习兴趣的激发策略
高中英语
学习兴趣
教学策略
激发学生学习英语兴趣从心开始
激发
英语
兴趣
自信心
小学英语学习兴趣的有效激发
小学英语
学习兴趣
激发
初中英语课堂激发学生英语学习兴趣策略探究
初中英语
课堂教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发英语学习兴趣的教学策略
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 激发 英语 学习兴趣 教学策略
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82,86
页数 2页 分类号 H319
字数 3360字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1986(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发
英语
学习兴趣
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
总被引数(次)
102615
论文1v1指导