教师领导力实现的影响因素研究述评

• 作者: 上官丹丹
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 教师 教师领导力 影响因素 述评
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 字数: 3975字
• 语种: 中文

摘要

在人的各种能力中，领导力无疑是个人综合能力的重要组成部分，可以说领导力的高低在一定程度上反映一个人综合素质的高低。教师队伍是学校未来可持续发展必须依赖的生力军，并且教师在教书育人的工作中承担着巨大的历史重任，扮演着关键性的角色。要把学校变成一个知识生产和人才培育的学习共同体，需要有更多的具有领导能力的教师来对学校进行集体领导。在高校的具体实践中，教师领导力的实现受到众多影响因素的制约，但目前国内学界对此尚未予以充分关注。鉴于此，本文考察了本领域的研究现状，并提出了推进我国相关研究的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	上官丹丹	云南师范大学高等教育与区域发展研究院	2	0	0.0	0.0