浅谈初中数学教学中学生主体作用的体现

• 作者: 高培良
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 初中数学 主体作用 有效发挥 课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 172-172
• 页数: 1页
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

新课程强调初中数学课堂要充分发挥学生的主体地位，促进学生的学习主动性，真正实现还课堂于学生，使学生成为真正的主人。为此广大初中数学教师要更新观念，明确目标，组织合理的课堂教学模式，促进学生主体性的发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高培良		3	1	1.0	1.0