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摘要:
本文通过一线体育教学实践和多次参加《体育与健康课程标准》(以下简称《标准》)培训,对《标准》有了更深理解,运用数字总结串联《标准》内容,以期和同仁们共同学习研究运用《标准》,推动体育新课标实施,有效提高体育教学水平。
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课程标准
体育教师角色
教学组织
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对体育与健康新课程标准的理解
教学时数
评价方式
体育与健康
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 研究《体育与健康课程标准》,有效提高体育教师教学水平
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 研究 标准 提高
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 191-191
页数 1页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.169
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研究主题发展历程
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研究
标准
提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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