浅谈学生科学素养的培养与物理实验的关系

• 作者: 梁士友
• 来源期刊: 新财经（理论版）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 物理实验
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 397-397
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以观察和实验为基础的自然科学，依照新课标编写的教材，特别注重实验在教材中的作用，经过众多的学生课内实验活动，分组实验，教师的演示实验，学生课外小实验及许多综合实践活动，实验教学能为学生正确认识事物及客观规律提供事实依据，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，为学生发挥创造潜能提供独特的科学素养培养环境，因此物理实验教学应成为培养学生科学素养的重要教育资源。如何开发利用好这块资源开展创新教育，是我们高中物理教师应探索的课题。下面是本人在近几年高中物理实验教学中培养学生科学素养所做的一些尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁士友		2	3	1.0	1.0