听力课堂环境对英语专业生学习成果的影响——以陕西师范大学为例

• 作者: 刘雪莉 林康 王其丽 王洋 粟穗君
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 听力课堂环境 英语专业 学习成果
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对陕西师范大学外国语学院2011级与2012级英语专业学生的问卷调查分析,从听力课堂的物理环境、教师的课堂组织方式、学生的参与程度和听力课堂氛围四个维度来探讨听力课堂环境对英语专业学生学习成果的影响,并给出了相关的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洋	陕西师范大学外国语学院英语系	8	0	0.0	0.0
2	刘雪莉	陕西师范大学外国语学院英语系	2	1	1.0	1.0
3	林康	陕西师范大学外国语学院英语系	1	0	0.0	0.0
4	粟穗君	陕西师范大学外国语学院英语系	1	0	0.0	0.0
5	王其丽	陕西师范大学外国语学院英语系	1	0	0.0	0.0